U javnosti je prethodnih dana odjeknula priča roditelja iz Kantona Sarajevo, koja je rezultirala prekidom angažmana zamjenske nastavnice bosanskog jezika u Osnovnoj školi Šip. Nakon što je roditelj prijavio da je nastavnica Fikreta Hadžić tokom časa iznijela tvrdnju da je “prvi predsjednik RBiH, Alija Izetbegović, prodao državu”, uprava škole obavijestila je da nastavnica više neće držati nastavu.
Kako je počela cijela situacija?
Roditelj Ismet Bećar ispričao je da mu je sin nakon časa bosanskog jezika prenio kako je nastavnica upozorila učenike da ne spominju Aliju Izetbegovića, obrazlažući to navodnom tvrdnjom da je “on prodao državu”. Ovaj komentar ga je naveo da odmah sljedećeg dana potraži objašnjenje u školi.
Bećar ističe da je reagovao jer smatra da se radi o osjetljivom i važnom dijelu savremene historije Bosne i Hercegovine, te da nastavnik nema pravo upotrebljavati nastavu za iznošenje ličnih političkih stavova.
Razgovor s upravom škole
U školi je održan sastanak na kojem su prisustvovale direktorica Dženita Kurtović, pedagogica i psihologinja. Od uprave je zatraženo da nastavnica uputi izvinjenje učenicima, jer je, kako je rekao Bećar, riječ o iznošenju ličnog političkog mišljenja bez utemeljenja u činjenicama, te o postupku koji nije u skladu s pedagoškim standardima.
“Nastavnik ima ogromnu odgovornost. Djeca pamte ono što čuju u učionici i zato je neprihvatljivo da im se plasiraju lične interpretacije, a posebno netačne tvrdnje”, istakao je.
Prema njegovim riječima, nastavnica se nije izvinila ni na tom, ni na narednom času.
Odluka škole: Angažman prekinut
Bećar je danas objavio da je od predstavnika Vijeća roditelja dobio zvaničnu informaciju da Fikreta Hadžić više neće predavati u OŠ Šip. Nastavnica se jutros nije pojavila na nastavi, a odluka uprave škole protumačena je kao odgovor na zabrinutost roditelja i jasan stav da se politički motivisane, neprovjerene tvrdnje ne mogu iznositi u učionici.
Poruka roditeljima
U svom obraćanju na društvenim mrežama, Bećar je naglasio važnost borbe za istinu i kvalitetan odgoj.
“Ne dopustite da se laži predstavljaju kao činjenice. Djeca trebaju slobodu i prostor da razmišljaju. Ako se ne borimo za svoju državu i istinu – borit ćemo se za tuđu”, poručio je.
Šire implikacije za obrazovni sistem
Ovaj slučaj ponovo je otvorio pitanja vezana za kvalitet nastave, nadzor nad zamjenskim osobljem i ulogu roditelja u praćenju rada u školama. Javnost se pita koliko su škole spremne brzo reagovati na nepravilnosti, te koliko su djeca zaštićena od političkih i ideoloških utjecaja.
Primjer iz OŠ Šip pokazuje da su otvoren dijalog i saradnja roditelja i škole ključni, te da sistem – kada postoji volja i pritisak javnosti – može djelovati pravovremeno i odgovorno.
