Da znanje ima smisla tek onda kada se koristi za opšte dobro, pokazale su „Radionice znanja“ održane krajem aprila, koje su se na jedinstven način dotakle tema prostorne kulture, bezbjednosti i dobrosusjedskih odnosa. Na primjerima iz svakodnevnog života, djeca su kroz diskusiju tražila odgovore na pitanja: „Zašto ograda ne treba da bude do puta?“ i „Zašto se ne svađamo oko međa?“
Organizatori su kroz otvoreni razgovor podstakli najmlađe da ne prihvataju stvari samo zato što su „tako oduvijek bile“, već da kritički razmisle o tome kome nepropisno postavljene ograde mogu smetati i koga mogu ugroziti, ističući da su i sama djeca često ugrožena u saobraćaju zbog ograda koje izlaze na same puteve.
Paralelno sa temom prostornog planiranja, obrađena je i važnost komšijske sloge. Mališani su učili da zemlja, put i imanje nikada ne smiju biti razlog za svađu, već prilika za razgovor i dogovor. Radionice su poslale plemenitu poruku čitavom Pešteru: nijedna međa nije važnija od mira među ljudima, a čuvati zajednicu znači, prije svega, čuvati ljude i birati razumijevanje umjesto inata.
Ova aktivnost je realizovana u okviru projekta „EU Resurs centar za civilno društvo u Srbiji“ koji Beogradska otvorena škola sprovodi u partnerstvu sa organizacijama civilnog društva: Novosadska novinarska škola, ENECA, Užički centar za prava deteta, Nova planska praksa, Sigurne staze, Mladi poljoprivrednici Srbije i međunarodnim partnerom, fondacijom Fridrih Ebert (Friedrich Ebert Stiftung). Projekat je podržan od strane Delegacije Evropske unije u Srbiji i realizuje se u periodu od 2023. do 2026. godine.
